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Diario de ensayos La complicidad de la inocencia. Viernes 15 de octubre de 2010. Ensayo 43

Viernes 15 de octubre de 2010. Ensayo 43

Hugo, ausente con aviso, por lo que me veo obligado a modificar el plan de trabajo.

Diálogo con el equipo sobre la marcha del proyecto y redefinición del concepto del espectáculo (ver más abajo).

Resolvemos con Laura cada uno de los pregones de LA NIÑA, según lo que venía insinuando en los ensayos previos, y los probamos. Interacción con la banda. Aprovechamiento de los dos frentes de espectadores. Lo planteado está muy bien y merece sigamos indagando por ahí.

Orientaciones sobre qué papel juega la banda en relación al pregón, a los fragmentos entre LA NIÑA y EL BULTO, y cómo se va modificando a lo largo del espectáculo. Está entendido. Habrá que seguir profundizando.

En la segunda parte del ensayo nos quedamos trabajando Laura, María y yo. Análisis activo de los fragmentos entre LA NIÑA y EL BULTO de la primera versión de la obra escrita por las autoras. Estructura de los fragmentos. Comparación entre las dos versiones. Decidimos seguir investigando en la primera versión. Revisamos el análisis activo de los dos primeros fragmentos. Los ponemos en juego en el espacio con María oficiando de EL BULTO para indagar cuál es la interacción entre ellos. Queda planteado un recorrido de acciones satisfactorio (habrá que ver con Carolina como se traslada eso a la manipulación del objeto EL BULTO). La seguiremos mañana con el resto de los fragmentos.

Queda planteada, para seguir indagando, la relación vincular entre LA NIÑA y EL BULTO.

Queda planteada, por si fuera necesaria, la posibilidad de desligar a Laura de la responsabilidad de ponerle voz a EL BULTO.

Debo revisar, a nivel textual, el último de los fragmentos pues percibo que el "Estaban entre nosotros" corre el riesgo de no tener el peso suficiente.

REDEFINICION DEL CONCEPTO. A partir del análisis en solitario con el texto partí de la hipótesis -y así fui montando el espectáculo- de que las escenas que forman el cuerpo principal de la obra "materializaban" lo que EL BULTO se negaba a revelar. Y que se trataba de dos historias que, si bien relacionadas, avanzaban en forma paralela. Viendo estos días la estructura del conjunto me cuestiono que sea así.

El grupo de actores cumple distintas funciones: son los distintos personajes de las escenas, los participantes de la banda que acompaña a LA NIÑA, y observadores y ayudantes de los actores que están en escena...

Esta realidad dispara interrogantes: Los personajes que integran la banda que acompaña a LA NIÑA ¿son los mismos que materializan las escenas o son "otros"? Los que observan y ayudan, ¿son los de la banda, los de las escenas, u "otros"? ¿Siguen siendo dos historias que devienen en paralelo?

Es necesario formular un concepto que englobe todo y que no genere contradicciones o signos equívocos. Hasta el momento, la solución parecería ser: un grupo de actores ha montado un espectáculo para compartir con los espectadores lo que fue "la inquietante operatoria del miedo" durante la última dictadura militar, señalando, además, que los represores no vinieron "del Cielo" sino que estaban entre nosotros. Y que, para cumplir tal fin, han dado esta estructura al show. Por lo tanto, son un grupo de actores que cumple distintas funciones y, además, ya no se trataría dos historias que corren en paralelo sino solo una. Y si esto es así, serían mucho más eficaces los fragmentos que, entre LA NIÑA y EL BULTO, escribieron originalmente las autoras y no las que, por insistencia mía -mea culpa- reescribieron. Consulto a las autoras y me dan vía libre para que utilice "lo que mejor se adapte a la necesidad escénica".

Creado el 15/10/2010. Etiquetas: La complicidad de la inocencia

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