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Diario de ensayos ¡Pasen y vean... Estos son los cuentos! Jueves 26 de agosto de 2010. Ensayo 12

Jueves 26 de agosto de 2010. Ensayo 12

MARCHEN. Hugo Men / Andrea Magnaghi. Asistente: María Svartzman. Reviso lo que tenía pendiente. La escena queda estructurada en su totalidad. Un accionar claro por parte de ambos y un planteo espacial interesante que responde a lo que va pasando. Incluyo al servidor de escena. A investigar ahora en la estructura planteada atento a qué cosas vayan apareciendo (y se me vayan ocurriendo) a partir de que los actores se larguen a jugar.

ESTOS SON LOS CUENTOS. Andrea Magnaghi / Josefina Recio. Asistente: María Svartzman. Reviso lo que teníamos armado. Resolvemos problemas que causaban dificultades o volvían poco claro el accionar. Hay dos puntos muy sensibles en la escena (1: "LA MAESTRA: Todavía está a tiempo. /LA PRACTICANTE: ¿A tiempo...? /LA MAESTRA: No terminó su carrera. /LA PRACTICANTE: Me recibo pronto. /LA MAESTRA: ¿Sí?"; 2: "LA MAESTRA: ¿Probó con una enema? /LA PRACTICANTE: ¿Una enema...? /LA MAESTRA: Una aguja.... /LA PRACTICANTE: ¿De qué habla? / LA MAESTRA: Una caída.... /LA PRACTICANTE: ¿Para qué? /LA MAESTRA: Una trompada. /LA PRACTICANTE: Ni siquiera sé todavía... /LA MAESTRA: Una patada. /LA PRACTICANTE: No siga. /LA MAESTRA: Un cuchillazo. /LA PRACTICANTE: Cállese. /LA MAESTRA: Una sangría. /LA PRACTICANTE: Basta. /LA MAESTRA: Hasta vaciarse.") y, si el accionar con que lo encare LA MAESTRA varía sutilmente, en uno y otro caso (o en ambos) dispara la reacción de LA PRACTICANTE hacia la sumisión o la rebeldía. La resolución de la escena sigue sin definirse. Merece la pena no apurarse y seguir investigando.

Creado el 18/09/2010. Etiquetas: La complicidad de la inocencia

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